Диссертация: Тревожность и страхи младших школьников

Диссертация: Тревожность и страхи младших школьников

Теоретические подходы к рассмотрению феномена страха. Специфика проявления личностного и общественного страха в современных российских условиях. Дилемма страха в жизни общества и личности. Введение диссертации год, автореферат по философии, Фаизова, Гузель Ихсановна Актуальность темы исследования определяется целым рядом факторов. Во-первых, в современном обществе существование человека становится все более подверженным страху. Степень страха в общественном сознании становится столь высокой, что можно говорить о страхе как о неотъемлемой черте общества. Во-вторых, страх - это своего рода универсальный феномен, который пронизывает все аспекты бытия современной личности. Страх присутствует и в общественно-политической, и в социально-экономической, и в культурной, и в индивидуально-личностной сферах жизни человека. Вопрос о том, должен ли присутствовать страх в реформировании социального общества, является одним га узловых и в нынешней политологии, и в практической социологии и в социально-философской науке.

Написание диссертации на тему «Страх»

Обращение к теме социальных тревог обусловлено особенностями развития современного общества. С одной стороны, оно предоставляет человеку широкие возможности познания и творчества. Научно-технический прогресс повлиял на образ жизни современного человечества, создав условия для его деятельности, способствуя укреплению его исторического оптимизма. С другой стороны, современный мир является неустойчивым, в нем сохраняются неопределенность и непредсказуемость, не позволяющие человеку ощущать себя защищенным.

Глобальные проблемы, природные катаклизмы, новые, неизвестные ранее и неожиданно возникающие болезни, социально-экономические кризисы - все это не дает современному человеку гарантий безопасности, не вносит в его жизнь достаточно уверенности в завтрашнем дне, порождает тревогу. В этой связи философское исследование социальных тревог позволяет глубже осмыслить противоречия развития современной цивилизации.

Содержание к диссертации. Введение. Глава 1. Проблема страха в психологической литературе. Понятие эмоций и эмоциональности

Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении рабочих дней удалим его. Особенности страхов формирующейся личности в условиях замещающей семьи На правах рукописи Особенности страхов формирующейся личности в условиях замещающей семьи Гнездилов Геннадий Валентинович, кандидат психологических наук, профессор Официальные оппоненты: Институт психологии Российской академии наук Защита состоится 30 января г.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Современной гуманитарной академии. Страх - это древнейшая эмоция, отражающая защитную реакцию организма, направленную на избегание реальной или мнимой опасности, чувство самосохранения. Эмоция страха очень важна для психики, так как предохраняет организм от гибели. Наличие определенных страхов в структуре личности является индикатором, определяющим психическое здоровье и благополучие развития личности ребенка.

Страх в жизни человека может играть как предохранительную, так и разрушающую роль. Влияние страха огромно, особенно на неокрепшую детскую психику, хотя большинство детских страхов обусловлено возрастными особенностями и имеют временный характер. Подверженность ребенка страху ведет к осознанному переживанию страхов, либо к диффузному вытеснению их из сознания и ощущению тревоги.

В этом случае для ребенка важны поддержка и помощь в преодолении страхов, получаемые в родительской семье, когда родители понимают чувства ребенка и особенности его внутреннего мира. И как тяжело детям, оставшимся без попечения родителей, лишенным заботы, поддержки и любви родной семьи.

Актуальность настоящего исследования обусловлена двумя основополагающими представлениями европейского языкознания: Расширение исследований в области лингвокультурологии во многом объясняется сменой парадигм в лингвистике. Современный этап развития научной мысли характеризуется важнейшим методологическим сдвигом в сторону гуманитарного знания.

Онтологические феномены «страх», «ужас» и «тревога» как модусы человеческого бытия: магистерская диссертация Аксёнова А. А. электронная книга.

Аверин, кандидат психологических наук, доцент Т. Ленинградский государственный областной университет им А. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Российского государственного педагогического университета им А. Автореферат разослан 26 мая г. Ученый секретарь диссертационного совета, кандидат педагогических наук, доцент З. Общая характеристика работы Актуальность исследования В настоящее время растет осознание того, что духовное измерение человеческого опыта является полноправной сферой исследования и изучения в рамках психологической науки.

Современная психология предполагает формирование представления о психическом и духовном развитии личности в контексте транскультурального и многоуровневого подхода к решению тех проблем, которые встают перед человечеством на рубеже и века. В этой связи особое место в системе психологического знания занимает экзистенциально-гуманистическая парадигма, которая рассматривает развитие и становление личности как творческий поиск человеком своего предназначения, согласия с самим собой, актуализации своих возможностей.

Жизненный путь личности связан с прохождением различных критических ситуаций, которые, по словам Э. Йоманс"можно обозначить как этапы разрушения, когда происходит ломка, отмирание или"позитивная дезинтеграция" некоторых наших естественных способов видения мира, познания себя и отношения к окружающему". Самыми сильными критическими ситуациями личности являются те, которые связаны с осознанием собственной смертности неизлечимая болезнь, участие в боевых действиях и т.

Однако в экзистенциально-гуманистической парадигме любые критические ситуации можно рассматривать как своеобразное"столкновение со смертью".

Социальные тревоги как феномен общественной жизни (социально-философский анализ)

Страх и социальное бытие человека Реферат: Рассмотрено социальное бытие человека в контексте его онтологических, духовных и нравственных структур. Рассмотрено экзистенциональное определение страха применительно к специфике социального бытия и конкретизации оснований страха. Дано доказательство несводимости феномена страха только к негативной направленности.

Ученый секретарь диссертационного совета Кулагина И.Ю. ОБЩАЯ . и « социальные страхи» (страх нападения, войны, стихийных бедствий и др.).

В — ваготоники; Н — нормотоники; С — симпатикотоники. Достоверность разницы между студентами с низкой и высокой активностью симпатической нервной системы: В состоянии относительного покоя между тремя группами студентов отмечались определенные различия по показателям гемодинамики, которые касались частоты пульса, показателей артериального давления и минутного объема кровотока. Во время эмоционального стресса, вызванного экзаменом, все отличия между группами становились недостоверными, что может быть обусловлено гуморальными факторами при стрессе, влияющими на сердечно-сосудистую систему Шангин А.

Особенности психофизиологических реакций в норме и в условиях экзаменационного стресса Исследования уровня тремора у школьников показали, что низкий уровень как статического, так и динамического тремора является хорошим прогностическим признаком, так как он коррелирует с низкой ситуативной тревожностью и высокой успеваемостью Судаков К. Ранее было показано, что уровень тремора является надежным маркером волнения студентов при экзаменационном стрессе Сантросян К.

Страх перед защитой диссертации

Экспериментальные исследования проявления страха. Комплексное изучение страха у представитей 63 возраста на ранней зрелости 2. Кластерный анализ страха на различных этапах своего развития 2. Психофизиологические характеристики эмоции страха.

Комиссия признала, что текст диссертации совпадает с"Википедией", наук в году за диссертацию о развитии Чечни. Сообщество Страх в России давно сковал все благие начинания,ложь во имя.

Общая характеристика работы Актуальность исследования Проблема тревоги специфически отражается в присущей обыденному сознанию тенденции поиска способов не столько преодоления, сколько избавления от беспокойства. Феномен тревоги чаще рассматривается с позиций частнонаучных исследований человека в рамках биологии, психофизиологии, фармакологии и психиатрии , психологии, социологии.

Частнонаучные исследования, как правило, эмпирически раскрывают отдельные аспекты феномена тревоги как несамостоятельного состояния, но в большинстве своем не предлагают системной комплексной характеристики феномена тревоги и ее экстра-биологической социальной специфики. Исследование феномена тревоги ввиду его сложности и многоаспектности требует интеграции эмпирического и теоретического знания, что возможно на основании социально-философского подхода к проблеме.

Растущее внимание социально-философских исследований к феномену тревоги убеждает в том, что востребованы современный взгляд на проблему тревоги и поиск ее решений. Важным для преодоления в рамках социально-философского исследования аспектной ограниченности частнонаучного изучения проблемы тревоги становится выявление онтологического основания, интегрирующего различные аспекты исследования тревоги. Обращение к онтологии социальных феноменов присутствует в работах целого ряда авторов, рассматривающих экзистенциально-социальную проблематику М.

Выявление онтологического статуса феномена тревоги предполагает его трактовку как неустранимого специфически человеческого модуса существования, и вместе с тем, отказ от тщетных попыток устранения данного переживания. Феномен тревоги, будучи имманентным человеческому существованию, все же не является следствием одних лишь частных субъективных качеств человека и особенностей психики.

Страх и социальное бытие человека

Анализируя определения тревожности, предложенные разными авторами, следует выделить некоторые общие положения: Кеттел , Ч. Спилбергер , Ю. Другой фундаментальной эмоцией человека является страх.

диссертационного совета Д по защите диссертаций на го бытия - одиночество, смерть и страх стали предметом научного иссле- дования.

Здесь показана возможность духовного восхождения человека через ужас. Нравственное значение ужаса как переживание тоски в философии Н. Для подтверждения этой философской интуиции Н. Бердяева привлекаются как философы, так и писатели С. В этом контексте принципиальными являются размышления Г. Померанца о Достоевском, у которого исследователь находит фундаментальную связанность бездны и тоски.

Показано, что ужас сопоставляется с трагизмом Т. Если нравственность понимать как стремление к преображению, к изменению своей наличной ситуации от сущего к должному, то ужас наряду с удивлением безусловно обладает большим нравственным значением.

Особенности страхов формирующейся личности в условиях замещающей семьи

Необходимо иметь в виду зависимость страха от этапов жизненного цикла. Уже Аристотель заметил, что молодые люди менее подвержены страху и безрассудны, тогда как старые осторожны и осмотрительны. Страх тем менее выражен, чем более абстрактными являются для данной личности смерть, любовь, предательство. Каждый человек имеет свои собственную форму страха Глава 3. Сложность решения вопроса о социальном страхе заключается в выяснении того, как оценивать его роль в развитии личности и ее истории.

Образы страха изменяются в ходе истории, хотя имеются некоторые универсальные виды страха, 3.

Страх оказывается одним из важнейших факторо понимания принципов развития В нашей диссертации мы рассматривали, в первую очередь.

Научно-исследовательский институт дошкольного образования им. В часов на заседании диссертационного совета Д — С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского городского психолого-педагогического университета. Актуальность исследования продиктована изменениями в современной социокультурной среде, связанными с повышением требований к достижениям ребенка со стороны родителей, которые, в свою очередь, опосредованы стандартами образования, задаваемыми обществом.

Эти факторы неблагоприятно сказываются на психическом развитии и эмоциональном благополучии современных дошкольников. Влияние семьи сохраняется на всех этих уровнях. Семья, как ближайшее социальное окружение ребенка, удовлетворяет его потребность в эмоциональной поддержке, принятии, уважении и защите, тем самым минимизируя влияние стрессовых факторов социума.

Влияние семейного окружения на особенности развития ребенка представляет большой интерес для исследователей в области психологии развития. В настоящее время, в связи со значительными изменениями в социально-культурной среде, которые затрагивают современную семью, становится всё более актуальной проблема изучения эмоциональной сферы ребенка и, в частности, возникновения детских страхов.

Анализ научной литературы показывает, что для психологической теории проблема страхов не нова.

Страх как социальное явление : диссертация ... кандидата философских наук : 09.00.11

Источники примеров и принятых сокращений Приложение Введение В лингвистическом мире все больше внимания уделяется изучению проблем эмотиологии взаимосвязи языка и эмоций. Лингвистика в течение долгого времени занималась в основном вопросами интеллектуального в языке, игнорируя тот факт, что именно эмоции регулируют процессы поведения и определяют то, как человек интерпретирует окружающий мир, воспринимает и порождает речь.

Начиная с этого времени и до сегодняшнего дня, накопилось большое количество исследований, связанных с отражением эмоций в языке, с эмоциональными характеристиками слова и текста, эмотивными смыслами и эмоциональными доминантами текста, эмоциональными концептами и метафорами:

Особенность данной темы еще и в том, что проблема страха и ужаса . Теоретическая значимость диссертации определяется расширением.

Москва, Волгоградский проспект, 46 б С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Государственного Университета — Высшая школа экономики по адресу: Ученый секретарь диссертационного совета Молчанова О. В основе страха как базовой человеческой эмоции лежит инстинкт самосохранения. Биологически осмысленный адекватный страх выполняет в жизни защитную и адаптивную функции. Однако, следует отметить, что страхи могут и не иметь данных позитивных функций, и тогда они становятся сигналами личностного неблагополучия.

В данном исследовании в качестве такого рода дисфункциональных страхов мы рассматриваем внушенные страхи, которые в свою очередь могут привести к возникновению патологических невротических и психотических страхов. Возникновение внушенных страхов обусловлено личностной тревожностью в сочетании с контролирующей формой социализации страхов. Внушенные страхи сопровождаются не только дисфункциональными проявлениями в виде хронической эмоциональной неудовлетворенности, удрученности, общей заторможенности, раздражительности А.

Изард, , но также фобиями, тревожностью, самоагрессией, общей социально-психологической дезадаптацией. Исследования, посвященные психологическим методам и средствам работы с внушенными страхами, достаточно малочисленны и в своей основной массе имеют не столько исследовательскую, сколько практическую направленность. Иначе говоря, существует дефицит теоретико-практических исследований, направленных на изучение психологических механизмов генезиса и коррекции внушенных страхов, а также на сопоставление различных психотерапевтических средств работы с внушенными страхами.

Современная практическая психология предлагает различные решения проблемы преодоления страхов, при этом психотерапия в широком смысле рассматривается как наиболее адекватное и приемлемое средство.

Феномен тревоги с позиции функционального подхода [Диссертация]

Боли в области сердца, боли в других органах 47 Астения 37 Структура расстройств невротического уровня, представленного в таблице 2, по нашему мнению является простой и удобной для дальнейшей оценки изменений этих показателей при проведении психокоррекции. При анализе существующей в военных госпиталях системы организации психологической помощи было установлено, что проводимые с сотрудниками спецподразделений психокоррекционные мероприятия имеют существенно меньший удельный вес по сравнению с традиционными методами лечения.

Такое положение, по-видимому, можно объяснить с одной стороны, недостаточной разработанностью эффективных методов психокоррекции, а с другой - негативным отношением к возможностям воздействия психологических методов и недопониманием врачами места и роли медицинских психологов в лечебном процессе. Так военнослужащие выражали нежелание выписываться из лечебного учреждения, предъявляя жалобы на остающуюся тревожность, утомляемость, сохраняющуюся раздражительность и плохой сон.

Проведенный анализ начальных изменений психического здоровья военнослужащих и структуры психических расстройств невротического уровня, а также оценка эффективности психологической помощи позволили разработать последовательность психологической коррекции расстройств невротического уровня в условиях госпиталя см. Таблица 3 Последовательность проведения психологической коррекции расстройств невротического уровня у сотрудников спецслужб, осуществляемой в условиях военного госпиталя Цели Задачи 1 Этап.

Социальные страхи как предмет социологического исследования автореферат и диссертация на тему Теория, методология и история социологии.

Диссертация"Феномен тревоги с позиции функционального подхода", Задачи исследования: Провести теоретический анализ источников, причин и особенностей возникновения детской изначальной тревоги, являющейся предпосылкой базисной тревоги. Изучить содержание, формы проявления тревоги и дать анализ ее места и роли в аффективных и поведенческих расстройствах у детей и подростков.

Дать характеристику современных методологических подходов к диагностике тревожных расстройств. Определить возможность использования функционального подхода при изучении влияния тревоги на деятельность и адаптацию при аффективных и поведенческих нарушениях у детей и подростков. Провести сравнительно-экспериментальное исследование влияния отдельных функций тревоги на деятельность и поведение детей и подростков, установить психологические механизмы, лежащие в их основании.

Феномен тревоги как предмет научного исследования. Проблема определения сущности тревоги. Предпосылки развития тревоги в контексте различных исследований 1.

ЗАЧЕМ НУЖНА ДОКТОРСКАЯ СТЕПЕНЬ? // Алчность Знаний

    Жизнь вне страха не просто возможна, а абсолютно доступна! Узнай как это сделать, кликни тут!